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Prácticas Gimnásticas y expresivas comunicativas en CASA

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ACTIVIDAD 1  PARCIAL 2 DOCENTE: ROBERTO ROJAS BAJAÑA PRÁCTICAS GIMNÁSTICAS El  Currículo  de Educación Física del Ecuador (2016) menciona  que se e ntiende por prácticas “gimnásticas a todas las actividades que focalizan en el cuerpo, cuyas acciones están orientadas a la búsqueda de una ejecución armónica y eficiente de las habilidades de movimiento” de manera intencional ( Almond , 1997, p.14). ACTIVIDADES    -Sesión Asincrónica. ¿Qué vas hacer? Observa todo el video que está en la asignación del Google Classroom. Aplica y efectúa un reto de coordinación motriz en tu CASA, puede ser el del video o busca otro que puedas hacer de manera sencilla. Aplica y efectúa un reto de equilibrio  sencillo en tu CASA, puede ser el del video o busca otro que puedas hacer de manera sencilla. Aplica y efectúa un reto utilizando la coordinación y el equilibrio en tu CASA, puede ser el del video o busca otro que
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Educación Física en tiempos de COVID 19 para este 2020

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UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL DE GUAYAQUIL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: ROBERTO ROJAS BAJAÑA PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL   CONTENIDOS DE APRENDIZAJES BÁSICOS –IMPRESCINDIBLES CONTENIDOS DE APRENDIZAJES EN EL CONTEXTO DE LA AUTONOMÍA INSTITUCIONAL-DESEABLES   GRADO/CURSO   1er bloque Prácticas lúdicas: los juegos y el jugar                     1.         EF.5.1.1. Reconocer a los juegos como manifestaciones constantes en la historia del hombre y relacionarlas con sus contextos de origen, su cultura específica y los sentidos y significados que le permiten a sus participantes convertirlos en una posible práctica recreativa.                                              2.         EF.5.1.2. Reconocer cómo impactan los juegos en las diferentes dimensiones del sujeto, en la social (como facilitador de relaciones interpersonales), en la motriz (su influencia como motivador en el desarrollo de las capacidade
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